sábado, 10 de julho de 2010

Modernismo e o fim

Não irei falar de como o mundo vem se modernizando e tudo mais, que você possa ter pensado ao ler esse título. Falarei sobre a Segunda fase do Modernismo na Poesia. Foi um assunto que começamos a tratar no dia 16 de junho, esse contéudo foi muito legal a ser aprendido, pois sou uma apaixonada por poesia. Então não foi nenhum custo ler as obras.
O contexto histótico da segunda fase do modernismo, se estende de 1930 a 1945, conhecidamente bem na época da Segunda Guerra Mundial, do qual o nazi-facismo avançava e vive-se uma depressão economica. No Brasil temos a ascenção de Getúlio Vargas e a ditadura do Estado Novo. Nesse período temos uma riqueza na produção poEtica e na prosa. Em 1945 acontece o fim da Segunda Guerra Mundial, com explosões atômicas, do qual uma delas foi a bomba de Hiroshima que foi enviada pelos Estados Unidos da América em Hiroshina no Japão, em virtude disso Vinícius de Morais, poeta da época, fez uma poesia chamada "Rosa de Hiroshima". Em 45 ainda temos a criação da ONU (Organizações da Nações Unidas), e a derrubada de Getúlio Vargas.
As Características da Segunda fase do modernismo na poesia são, um amadurecimento e um aprofundamento nas conquistas de 1922. E também repassava a nossa história com muito humor e ironia. Cultiva também o verso livre e a poesia sintética, há uma literatura mais construtiva e mais politizada, voltada para o espiritualismo e o intimismo. Um aprofundamento das relações do Eu com o mundo, mesmo com a consciência da fragilidade do Eu. Na temática uma nova postura do artista, passa a questionar com maior vigor a realidade, passa a Se questionar tanto como um indivíduo em sua tentativa de exploração e de interpretação do estar-no-mundo, como em seu papel de artista.
Os poetas da época eram: Murilo Mendes, Jorge de Lima, Cecília Meirelles, Carlos Drummond de Andrade e o poeta e cantor Vinicíus de Moraes.
Vamos começar semana que vem a apresentar obras desses autores de que lhes falei. O meu é do Vinicíus de Moraes o nome do livro é receita de poesia e as obras que eu escolhi para ler e mostrar sua características são: Ausência, A um passarinho e Poema Enjoadinho. O obra que mais me chamou antenção foi o Poema Enjoadinho, do qual vou lhes relatar um pequeno pedaço.
"Filhos... Filhos?
Melhor não tê-los!
Mas se não os temos
Como sabê-lo?..."

Há uma poesia dele que é muito conhecida por nós, pois se tornou uma música chamada "Pela luz dos olhos teus". Vinicíus de Moraes, depois de ser o tão conhecido "poetinha", virou músico, que era uma de suas paixões.
"Quando a luz dos olhos meus
E a luz dos olhos teus
Resolvem se encontrar
Ai que bom que isso é meu Deus
Que frio que me dá o encontro desse olhar
Mas se a luz dos olhos teus
Resiste aos olhos meus só p'ra me provocar
Meu amor, juro por Deus me sinto incendiar
Meu amor, juro por Deus
Que a luz dos olhos meus já não pode esperar
Quero a luz dos olhos meus
Na luz dos olhos teus sem mais lará-lará
Pela luz dos olhos teus
Eu acho meu amor que só se pode achar
Que a luz dos olhos meus precisa se casar."

Além de termos aprendido sobre a Segunda fase do modernismo na poesia, também fizemos uma última oficina de língua portuguesa, o título do texto era "Deficientes, feios e pobre", o autor é Jessé de Souza um jornalista. Ele conta como a sociedade e as ruas, vem afetando muitas pessoas, ainda mais pessoas com necessidades especias. Ele nos fala algo muito interessante, que as pessoas querem transformar os negrosem afrodescenndentes, índios em nativos e deficientes físicos em portadores de necessidades especias. Porém as palavras não mudaram as realidade dos fatos, os negros e os índios não vão deixar de ser descriminados e para os deficientes não iram colocar rampas, nem as pessoas deixaram de colocar seu "belos" carros em cima da faixa de pedestre ou na vaga de estacionamento exclusiva para pessoas portadoras de necessidades especiais, só porque palavras tem que ser politicamente corretas. A realidade é que ninguém faz a sua parte, se cada pessoa no mundo se doasse e ajudasse a minimizar esses problemas, cada pessoa viveria muito melhor. Então a mensagem que quero deixar para cada um de vocês é que busquem fazer o melhor para com os outros, isso lhe fara bem, e não tirara pedaço algum seu. Apenas se mobilize e comece a tentar a mudar o mundo, para melhor.
Então pessoal, de agora em diante não teremos mais postagens sobre as aulas de português, pois foi decidido em uma votação democratica, que os alunos não desejam mais continuar com o blog, então este é fim, de uma jornada de 5 meses. Eu continuo é claro, este é o último ano de escola para mim, e é muito importante viver cada detalhe dos dias em que ali passaremos todos os dias da semana até o final de novembro. Sei que o último dia sera emocionante, pois 13 anos em uma única escola não é para qualquer um, boas recordações guardarei. De cada professor que passaram e passam em minha vida hoje, e de amigos, colegas, que ficarão sempre em meu peito, fazem parte da história da minha vida. Apenas agradeço a todos por tudo, e peço perdao por algo que fiz, e pode ter lhes ofendido, posso ter a plena certeza que não foi minha intenção machucar ninguém, mas é que ás vezes expressamo o que sentimos de modo errado, pois ainda somos pequenas crianças que estão crescendo, para lá no futuro brilhar, e brilhar. Que Deus seja louvado por todos esses anos, e por tudo que já vivi, e viverei, sejam eles bons ou ruins. Deus tem o melhor para nossa vida, e Ele quer sempre o melhor para cada um de nós, então para que se preocupar com o amanhã? Pois o futuro a Deus pertence, e Ele sabe de todas as coisas. Apenas descansemos nos braços dEle, pois quer saber o mais Ele fará.
God Bless You!

Se desejarem continuar vendo minhas postagens, mas relacionadas a outros assuntos entre no meu outro blog, www.fernandacorbani.blogspot.com. Um beijo.

Olá, já faz muito tempo que nao posto mais nada, mas voltei para mais uma postagem, e pelo jeito uma das ultimas. Durante esses 2 meses em que não postei nada, aprendi muitas coisas, nao só na aula de português com a prof Lindamir mas com os outros também. Mas vou só falar do aprendizado nas aulas de português por enquanto.
No dia 19 de maio, a muito, muito, tempo atrás (vergonha, risos), nos começamos a aprender sobre Periodo Composto por Subordinação, que é um periodo formado por uma oração principal e uma ou mais orações subordinadas. A oração subordinada é aquela que depende da oração principal e completa seus sentidos. Exemplo: "Manuel Bandeira constatou que os repentistas improvisaram seus versos." A oração principal é "Manuel Bandeira constatou, a conjução integrante é o "que" e a oração subordinada é "os repentistas improvisaram seus versos."
Depois de aprendermos tudo isso, foi nos passado atividades, para a fixação do conteúdo aprendido. Aprendemos também que as orações subordinadas funcionam como substantivos adjetivos ou advérbio da oração principal. Assim há 3 espécies de subordinadas:
  • Oração Subordinada Substantiva: exerce a função própria do substantivo. Elas completam o sentido da oração principal; são iniciadas pelas conjunções integrantes que e se. Ex: "Os hippies não notaram que ele chegava." As orações subordinadas substantivas podem exercer as seguintes funções: - Sujeito para as Orações Subordinadas Substantivas Subjetivas.
- Objeto Direto para as Orações Subordinadas Substantivas
Objetivas Diretas.
- Objeto Indireto para as Orações Subordinas Substantivas Objetivas Indiretas.
- Complemento Nominal para as Orações Subordinas
Completivas Nominais.
- Aposto para Orações Subordinadas Substantivas Apositivas.

- Predicativo para Orações Subordinadas Substantivas Predicativas.

  • Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: Exerce a função de sujeito na oração principal. Ex: "Seria Bom que vocês se mudassem para uma comuna." (Isto)
  • Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: Exerce a função de objeto direto da oração principal. Ex: "O empresário espera que todos trabalhem." (O que? e Quem?)
  • Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: Exerce a função de objeto indireto da oração principal. Ex: "Os hippies não se convenciam de que eram explorados."(A que(m)?, De que(m)?, Para que(m)? e com que(m)?"
  • Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal: Exerce a função de comlemento nominal em relação a um nome da oração principal. Ex: "Fiquei à espera de que o grande Manuel repetisse suas mágicas."
  • Oração Subordinada Subatantiva Apositiva: Exerce a função de Oposto em relação a um nome da oração principal. Ex: "Só lhes peço isto: valorizem os estudantes"
  • Oração Subordinada Substantiva Predicativa: Exerce a função de predicativo da oração principal. Ex: "A verdade é que muitos se omitem." (verbo de ligação)
Depois de todo esse aprendizado, a professora passou algumas questões a serem respondidas, e depois aplicou a prova. Que por sinal eu não fui muito bem, pois não havia entendido muito bem o que era Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal, e também, pelas questões que perguntava sobre a segunda fase do modernismo na poesia ( do qual falarei na próxima postagem). Mas na recuperação oral que fizemos com a professora, eu havia estudado muito, e graças a Deus entendi muito bem o que cada oração exercia. E por fim deu tudo certo, e pude ter a chance de melhorar minha nota.
Então pessoal isso foi um pouco do que aprendi nesses 2 meses, o resto falarei na próxima postagem. Um beijo, fiquem com Deus.

segunda-feira, 10 de maio de 2010

Blogs

Vou passar alguns contatos de blogs dos meus colegas de classe:

Jean: voltaaomundoearte.zip.net
Paola: paola.vieira.zip.net
José: jose.sartor.zip.net
Renan: yondeimasu.blogspot.com
Jairo: jairooleitor.blogspot.com
Kellen: kp.dalmaso.zip.net
Wagner: wagnerrsp.blogspot.com
Thaisa: cilli.thaisa.zip.net
Rosane: ro-schmitt.zip.net
Jéssica: jessicagazaniga.zip.net
Amanda: amandaklug.zip.net
Ana Victória: anaavictoriia.blogspot.com
Andrezza: anicoolly.zip.net
Giovana: vamoszerarerecomeçar.blogspot.com

Este sao só alguns, há ainda mais, mas por enquanto esta bom... Um beijo

Olímpiadas de Portugues

Algumas aulas passadas de no dia 27 de abril iniciamos as olímpiada de portugues, lemos artigos e noticias e respondemos perguntas, do qual nos levaram a colocar nossa visao sobre cada tema, e como cada autor demostrava seu texto. O primeiro texto foi dado em grupo, o meu grupo (Giovana, Thaisa, Izabela, Jean e eu) foi um texto sobre "Cobrança da água", ele dizia sobre a prevençao de um bem essencial para toda a humanidade que é a água. No segundo dia foi dado um texto a cada aluno mas com o mesmo tema, que era "Brasileiro ganha 5 meses em um ano", ele falava como a expectativa do Brasil vem crescendo em consequencia das melhorias na saúde, e na educaçao, porem fala da grande desigualdade regional, um exemplo é a regiao nordeste onde encontra se a maior concentraçao com rendimento de até meio salário, enquanto que na regiao centro-sul o IDH é um dos mais altos e a grande porcentagem de pessoas ganham acima de um salário mínimo. O último texto foi "Violência nao, educaçao sim", é um texto de concientizaçao de que a violência nao leva a nada, que as pessoas devem começar a dar valor a vida e para que diminua a violência, devemos respeitar uns aos outro. Pois como dizem muitos, o meu respeito termina quando o do outro termina. Com esses textos aprendemos a determinar quais a diferenças entre artigo e notícia. Artigo é algo polêmico, e que demonstra a opiniao do autor, e que também informa. Notícia é um texto que informa, sem mostrar a opiniao do autor.
Foi muito bom essas Olimpíadas de portugues, pude aprender muito e interagir com a turma, expondo minha opiniao para tais asuntos.

quarta-feira, 21 de abril de 2010

Eles não usam black-tie


Acabo de ler um libro muito bom,Eles não usam black-tie, ele conta sobre a classe operária na decada de 50 no Rio de Janeiro, sobre a realidade brasileira das favelas, e das famílias. Conta a história de uma família que vivia em uma favela no Rio de Janeiro. Romana (mãe), Otávio (pai), Tião (filho mais velho), Chiquinho (filho mais novo), Maria (namorada de Tião), Terezinha (namorada de Ciquinho); esta são os personagens principais da trama. O pai e o filho mais velho, trabalhavam em uma fabrica, do qual seu Otavio estava planejando uma greve, para melhores salários aos operários, porém seu filho Tião, nao consentia com a idéia de seu pai. Acabando assim, que no dia da greve, Tião fez parte dos operários que furaram a greve. Seu pai ficou muito chateado com ele, e o mando embora de casa. Tiao porem tinha uma explicaçao para o que ele tinha feito, ele e Maria sua namorada, iriam se casar, pois ela estava grávida, e ele deseja um futuro a sua família, pois Tião já tivera morada no centro da cidade, e sabia o quao bom era viver lá, e ele deseja levar Maria com ele, porém Maria não desejava sair do morro, e se um dia saísse gostaria de levar todos aqueles que rodiavam ela, como sua familia, e a familia de seu marido. Entretanto nao foi isso que aconteceu, Tiao foi para cidade morrar com um amigo dele, pois seu tivera mandado ele ir embora, e Maria disse para ele que ela cuidaria do filhos deles, e que quando ele estivesse resolvido sua vida, ele poderia vir buscar ela. Maria o amava, mas amava também o morro.
Este livro é uma peça teatral, e foi produzido várias vezes. E uma vez com a interpretaçao de Fernanda Montenegro, do qual na época, o filme foi aclamado pelos norte americanos. Este foi a primeira peça teatral do escrito Gianfrancesco Guanieri. Creio que um pouco do que ele descreve no livro, talvez seja do que ele passou, pois ele morava ao redor de uma favela, e ele ao escrever esse livro era muito novo tinha apenas 22 anos. Amei o livro, fala muito sobre o povo brasileiro, e que somos um povo que luta, este é um livro que vai ficar guardado em minha memória.

sexta-feira, 2 de abril de 2010

Fernando Pessoa


Fernando Pessoa foi um poeta e escritor português, nasceu em Lisboa em 1888 e morreu em 1935. Ele publicou apenas um livro em vida, que foi "Mensagem", além dos livros em inglês. Pessoa inventa heterônimos, não se sabe ao certo o porquê dessas criações. Eu creio que Pessoa queria se esconder da sociedade, expressando suas idéias por cada "autor" ( Álvaro de Campos, Ricardo Reis, Alberto Caeiro), ele assim poderia ser a pessoa que ele queria, e outras pessoas comentariam das obras desses autores a ele, sendo ele próprio o autor. Pessoa interessava se pelo ocultismo e misticismo, e algumas de suas obras mostram um pouco disso. Considero Fernando Pessoa um dos melhores escritores poéticos e mesmo ele inventando heterônimos, e sendo assim considerado "louco", é um poeta e escritor brilhante, do qual conseguimos nos indentificar muitas vezes com suas palavras e emoções. Um dos poemas que mais me chama atenção e que me ensinou muito é este:


"Não se acostume com o que não o faz feliz, revolte-se quando julgar necessário.

Alague seu coração de esperanças, mas nao deixe que ele se afogue nelas.

Se achar que precisa voltar, volte!

Se perceber que precisa seguir, siga!"

Se estiver tudo errado, comece novamente.

Se estiver tudo certo, continue.

Se sentir saudade, mate-a.

Se perder um amor, não se perca!

Se o achar, segure-o!"

Fernando Pessoa

domingo, 28 de março de 2010

Bem imaterial


A literatura nos leva a sonhar, e a encontrar lugares onde só os livros nos levam. Os livros não apenas nos fazem sonhar, mas também nos ensinam o seu vacabulário e cultura. Os livros, a literatura, podem ser considerados um bem mais precioso que uma jóia rara, pois eles muitas vezes nos ensinam a viver, a sorrir, a acreditar, ele nos levam ao surreal, coisa que jóia nem bens materiais podem nos dar. As palavras, os sentimentos, os sentidos da vida, fica tudo mais claro e puro de se ver. A literatura é fundamental em nossas vidas, posso dizer de experiencia própria que não apenas aprendi palavras novas ou demais coisas, mas sim sonhei, sorri, chorei, e aprendi muitas vezes a ver a vida e as pessoas com outros olhos.
Os livros nao devem ser uma obrigação, mas sim a cada história uma nova paixão.